Train the Trainer | Multiplikatorenschulung

Seminarinhalte: Didaktik. Was ist Didaktik? Welche Ansätze gibt es? Methodik: Die richtige Auswahl von Gruppenarbeit oder Vortrag, Übungen und Rollenspielen – Refresh Präsentationsmethoden. Multiplikatorenschulungen konzipieren. Konfliktmanagement: Die 5-Stufenmethode zur Konfliktlösung – Einbeziehen der Metaebene – Professioneller Umgang mit Konflikten. Energiehaushalt: Methoden zur Stressbewältigung – Anwendung von Entspannungstechniken – Aktuelle Trends auf dem Trainermarkt. Aktivierungen im Einsatz des Seminars. Transfer: Möglichkeiten zur Transfersicherung vor, während und nach dem Seminar – Icebreaker und andere nützliche Tipps und Hilfen. Lernen als ganzheitlicher Prozess: Lernbiologie – Gehirn – Gedächtnis – Lerngesetze Seminargesamtplanung, Teilnehmerorientierung: Stoffsammlung – Lernzieldefinition – Lernzielstufen – Erfolgskontrolle – Kernwissen – Hintergrundwissen – Ergänzungswissen – Zeit – Zielgruppenanalyse – Homogene (heterogene) Teilnehmerstruktur – Praxisorientierung Informationsvermittlung und -vertiefung, Darstellungsmedien: Vortrag – Lehrgespräch – Diskussion – Gruppenarbeit – Einzelarbeit – Paararbeit – Bedeutung des Medieneinsatzes – Flipchart – Pinwand – Overheadprojektor – Beamer – Techniken und Hilfsmittel – Broschüreneinsatz Visualisierung im Seminar: Regeln – Elemente – Gestaltungsmittel – Was bedeutet WOL (work out loud) und wie setze ich es ein. Seminarphasen: Seminaranfang – Lernsequenz, Anfang, Erarbeitung, Vertiefung – Lernzielkontrolle – Wiederholung Referentenunterlage, Einsatz von Broschüren: Stichwortzettel – Arbeitsorganisation – Nachlesewerk – Unterschiedliche Arten von Arbeitsmaterialien – Wann teile ich Broschüren aus? – Wie setze ich sie ein? Qualitätssicherung: Prozesssteuerung des Seminars: Bedarfsanalyse, Feldbegehung, Auftragsklärung – Seminarkontrolle – Wissenstransfer – Planung von Nachbereitungsphase. Dauer: 1-3 Tage Anzahl Teilnehmer*innen: 6-8 Uhrzeit: 9:00 Uhr bis 17:00 Uhr Kosten: nach Absprache